Тренер, IGL, аналитик · Dota 2
Опытный · Санкт-Петербург · Русский — свободно; английский — могу объяснять игровые задачи.
Занятия для возрастаВсе возраста · от 8 лет
В чате отвечает ИИ-помощник: расскажет о тренере и поможет выбрать занятие.
Примеры объяснений и разборов по Dota 2 помогают познакомиться с подходом тренера. Видеоматериалы добавляются из внешних источников по мере публикации; темы конкретной тренировки обсуждаем отдельно.
Проверяем опубликованные ролики этого тренера.
Проверяем расписание…
Оплатите место сейчас. Начните заниматься, когда соберётся группа и вы подтвердите расписание.
Загружаем наборы…
Выберите задачу — посмотрите план работы и критерии результата.
Если сообщения в игре не помогают партнёрам действовать согласованно.
На игровом эпизоде отработаем короткое сообщение: что произошло, где нужна помощь и какое действие согласовать. Уберём лишние слова и догадки.
Проверим, понятно ли партнёру следующее действие из одного сообщения. Сохраним удачную формулировку для практики.
Подход, практика и обратная связь — со слов тренера.
Цель — выбирать безопасную позицию после размена. Разбираем три раунда, ученик предлагает варианты и объясняет риск. Критерий — в каждой попытке назвать безопасный путь отхода. В конце выбираем одно действие для практики.
Знакомимся, обсуждаем цель и разбираем короткий эпизод в Dota 2. Предлагаю разобрать игровой эпизод, сравнить варианты и объяснить риск каждого решения. По результату выбираем приоритетную тему и следующий шаг для занятий.
Уточняем задачу и вспоминаем прошлый разбор. Затем предлагаю разобрать игровой эпизод, сравнить варианты и объяснить риск каждого решения. В конце обсуждаем результат, проверяем понимание и определяем, что повторить до следующей встречи. Длительность зависит от выбранной услуги.
По согласованию выбираем короткое упражнение по теме занятия: выбор безопасной позиции и следующего действия на карте. Заранее уточняем, на что смотреть при выполнении. На следующей встрече разбираем результат или сохранившийся вопрос; объём практики подбираем под возможности ученика.
Сравниваем выбор безопасной позиции и следующего действия на карте в похожих игровых ситуациях: ученик замечает ошибку, объясняет выбор и повторяет нужное действие. Фиксируем, что получается самостоятельно и где ещё нужна подсказка; изменение рейтинга не гарантируется.
Объясняю одну задачу за раз, делаю паузы и обсуждаю действия без оценок личности. Родителю сообщаю цель занятия, что получилось и следующий шаг.
После разбора подводим итог: какую задачу решали, что получилось и что повторить. Рекомендации связываем с конкретным эпизодом и следующим упражнением. Удобный способ обратной связи согласуем перед началом занятий.
Перед встречей подготовьте Dota 2 и проверьте возможность голосовой связи. Сформулируйте вопрос; если есть запись или повтор спорного эпизода, подготовьте его для разбора. Передавать пароль от игрового аккаунта не требуется.
Старательно
Компьютер или ноутбук
Стабильный интернет
Микрофон
Наушники
Установленная играУсловия проведения занятий, указанные тренером в анкете.
Компьютер или ноутбук
Смартфон или планшетСтабильный интернетМикрофонНаушники
Тихое местоУстановленная игра
Запись занятия
Показ экрана
КамераИграю в доту более 10 лет, имею множество сыгранных турнирых мачтей.
Обучаю ребят уже 5 лет. За полгода занятий ученики поднимают более 1000 очков рейтинга. Несколько моих учеников смогли войти в топ 500 лучших игроков Европы.
Все отлично
Игрок
Тренер пока не добавил турниры и занятые места.
Тренер пока не добавил команды и роли в них.
Сведения из анкеты тренера.
Для игроков в Dota 2, которым нужна последовательная работа над игровыми решениями в Dota 2 и самостоятельным разбором ошибок. На первой встрече уточняем задачу и выбираем подходящий объём практики.
Начинаем с понятной ребёнку задачи: разбираем выбор безопасной позиции и следующего действия на карте. Чередуем короткое объяснение и самостоятельную попытку, проверяем понимание и подбираем посильную сложность в пределах возрастного допуска школы.
С родителем можно обсудить цель, нагрузку и выводы по занятию: что ребёнок понял, что уже делает самостоятельно и что повторить. Следующий шаг формулируем через навык и практику, без обещаний определённого ранга.
Выбираем одну повторяющуюся игровую трудность и работаем над игровыми решениями в Dota 2 и самостоятельным разбором ошибок. Разбор связываем с упражнением, которое можно повторить между встречами; внимание уделяем понятным решениям, а не только результату матча.
Соревновательную задачу уточняем до записи: разбираем действия на линии, перемещения по карте и участие в драке. Требования к уровню и формат согласуем отдельно. Этот раздел описывает возможную тему занятий и не заменяет подтверждение турнирного опыта.
Возраст ученика: 8–11 · 12–17 · 18+. Подготовка: Исходный уровень уточняем по цели и игровому эпизоду в Dota 2. Сложность упражнения подбираем так, чтобы ученик мог объяснить задачу и выполнить следующий шаг самостоятельно. Детские и взрослые группы формируются отдельно. При записи ребёнка плательщиком может быть родитель.
Авторские материалы, игровые товары и валюта, добавленные к этому тренеру.
Загружаем товары…
Обсудите цель, задайте вопросы и попробуйте подход тренера на индивидуальной встрече.
Одна пробная тренировка у каждого тренера, с которым ученик ещё не занимался.
Проверяем доступность пробного занятия…